ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Τι είναι η εργοθεραπεία;

Η εργοθεραπεία είναι μια επιστήμη, η οποία προωθεί την υγεία, παρέχοντας στους ανθρώπους την δυνατότητα να ανταπεξέλθουν στους τομείς της αυτοφροντίδας, της παραγωγικότητας και του ελευθέρου χρόνου. Πρωταρχικός της στόχος, είναι η επίτευξη της μέγιστης δυνατής λειτουργικότητας και αυτονομίας των ατόμων στις δραστηριότητες που χρειάζεται ή επιθυμούν να κάνουν. Αυτό είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί μέσα από την εμπλοκή του ωφελούμενου σε ειδικά επιλεγμένα θεραπευτικά έργα που έχουν ένα νόημα γι’ αυτόν. Η εργοθεραπεία μπορεί να χωριστεί σε διάφορες κατηγορίες ανάλογα τις ανάγκες και το ηλικιακό στάδιο που βρίσκεται το άτομο.

Οι υπηρεσίες της Ε/Θ περιλαμβάνουν συνήθως:

• Εξατομικευμένη αξιολόγηση κατά την οποία ο ωφελούμενος /οικογένεια και ο εργοθεραπευτής καθορίζουν τους στόχους,
• και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων για να διασφαλιστεί η επίτευξη των στόχων και/ ή να γίνουν αλλαγές στο σχέδιο παρέμβασης

Σε μια εργοθεραπευτική αξιολόγηση ο ωφελούμενος θα εξεταστεί αρχικά, κυρίως στο τομέα της λεπτής* και αδρής* κινητικότητας, στον γνωστικό και στον κοινωνικό τομέα.

*Με τον όρο «λεπτή κινητικότητα» ορίζουμε την ικανότητα ενός ατόμου να μπορεί να χρησιμοποιήσει σωστά τους μικρούς μυς των δαχτύλων και των χεριών για τις δραστηριότητες αυτοφροντίδας, το παιχνίδι και την κατάκτηση ακαδημαϊκών δεξιοτήτων( π.χ γραφή). Απαιτεί έλεγχο και ακρίβεια των κινήσεων και συντονισμό χεριού και ματιού από τον εγκέφαλο.

*Η αδρή κινητικότητα είναι η δυνατότητα του ατόμου να εκτελεί δράσεις που χρειάζονται την ενεργοποίηση μεγάλων μυϊκών ομάδων. Οι μυϊκές ομάδες δρουν σε συνεργασία με σκοπό να εκτελέσουν μία κίνηση ή μία ακολουθία κινήσεων, όπως για παράδειγμα το τρέξιμο, το περπάτημα, το πέταγμα ενός αντικειμένου κ.α.

Νους & Αντίληψη

Πότε ένα παιδί χρειάζεται εργοθεραπευτική αξιολόγηση;

Παρατίθενται λόγοι που αν παρουσιάζονται μεμονωμένα ή συνδυαστικά σε ένα παιδί, καλό είναι να γίνει αξιολόγηση εργοθεραπείας.

• Δυσκολίες στις καθημερινές δραστηριότητες: Δυσκολία του παιδιού σε απλές δραστηριότητες, όπως το ντύσιμο, το φαγητό, το γράψιμο ή το παιχνίδι.
• Αισθητηριακές δυσκολίες: Υπερευαισθησία ή υπερευαισθησία σε αισθητηριακά ερεθίσματα: φως, ήχοι, υφές, ή δυσκολία στη διαχείριση αισθητηριακών πληροφοριών.
• Δυσκολίες στην κινητική ανάπτυξη: Καθυστερημένη ή μη ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων που αντιστοιχούν στην ηλικία του με βάση τα αναπτυξιακά ορόσημα, όπως να τρέχει, να πηδά ή να κρατάει αντικείμενα.
• Συγκέντρωση και προσοχή: Δυσκολία συγκέντρωσης του παιδιού σε δραστηριότητες ή στην ακολουθία οδηγιών, είτε στο σχολείο είτε στο σπίτι.
• Αναπτυξιακές διαταραχές: Διάγνωση παιδιού με διαταραχές, όπως  αυτισμός,  ΔΕΠΥ ή άλλες αναπτυξιακές καθυστερήσεις που επηρεάζουν τις καθημερινές του δραστηριότητες.
• Αναπτυξιακές καθυστερήσεις: Καθυστέρηση του παιδιού σε ορισμένα αναπτυξιακά ορόσημα που αφορούν, να πιάσει αντικείμενα ή να αναπτύξει τις γλωσσικές του δεξιότητες.
• Συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες: Προβλήματα στην κοινωνική αλληλεπίδραση, τη συναισθηματική ρύθμιση ή την αυτοεκτίμηση.
• Ενίσχυση αυτονομίας: Αν οι γονείς θέλουν να βοηθήσουν το παιδί να αναπτύξει τις δεξιότητες που απαιτούνται για να γίνει πιο ανεξάρτητο στην καθημερινή ζωή.